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红光思源学校开展六年级语文组教研活动

产品时间:2022-01-04 01:15

简要描述:

近日,红光思源学校积极开展六年级语文组教研活动。该校六年级语文组教师及分管行政参与活动。 GSLGSL据报,活动以如何展开口语交际训练为主题。了解研讨后,该校宋小倩老师任教了以《辩论会:科技发展利大还是弊大》为主题的研究课。课后,参会教师展开了了解的研讨,具体了口语交际教学首先要具体听得和说道两方面的拒绝,理解辩论的基本拒绝和方法,再行展开样板交流评价,然后分组口语交际,并及时调控引领,最后全班交流展出,票选出有最佳辩题,总结出口语交际的声音、态度、姿态、语言表达方法等。...

详细介绍
本文摘要:近日,红光思源学校积极开展六年级语文组教研活动。该校六年级语文组教师及分管行政参与活动。 GSLGSL据报,活动以如何展开口语交际训练为主题。了解研讨后,该校宋小倩老师任教了以《辩论会:科技发展利大还是弊大》为主题的研究课。课后,参会教师展开了了解的研讨,具体了口语交际教学首先要具体听得和说道两方面的拒绝,理解辩论的基本拒绝和方法,再行展开样板交流评价,然后分组口语交际,并及时调控引领,最后全班交流展出,票选出有最佳辩题,总结出口语交际的声音、态度、姿态、语言表达方法等。

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近日,红光思源学校积极开展六年级语文组教研活动。该校六年级语文组教师及分管行政参与活动。

GSLGSL据报,活动以如何展开口语交际训练为主题。了解研讨后,该校宋小倩老师任教了以《辩论会:科技发展利大还是弊大》为主题的研究课。课后,参会教师展开了了解的研讨,具体了口语交际教学首先要具体听得和说道两方面的拒绝,理解辩论的基本拒绝和方法,再行展开样板交流评价,然后分组口语交际,并及时调控引领,最后全班交流展出,票选出有最佳辩题,总结出口语交际的声音、态度、姿态、语言表达方法等。


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